Dr Katarzyna Kalinowska-Sinkowska

Działalność naukowa

2017 – doktor, Instytut Stosowanych Nauk Społecznych UW

2008 – magister, Instytut Stosowanych Nauk Społecznych UW

Zainteresowania naukowe

socjologia miłości, socjologia emocji, biografie intymne, badania kultury, społeczne światy teatru, socjologia interpretatywna, metodologia badań jakościowych, etyka badawcza, etnografia szkoły, badania młodzieży

Wybrane publikacje

Monografie

Katarzyna Kalinowska, Katarzyna Kułakowska, Ewelina Wejbert-Wąsiewicz, Emilia Zimnica-Kuzioła, 2024, Teatr bliskiego kontaktu. Studia przypadków grup teatralnych, Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.

Katarzyna Kalinowska, Paweł Kuczyński, Izabella Bukraba-Rylska, Katarzyna Krakowska, Marta Sałkowska, 2023, Społeczeństwo łatwopalne. Praktyki pomagania uchodźcom wojennym z Ukrainy w roku 2022 w Polsce, Warszawa: Wydawnictwo Collegium Civitas.

Katarzyna Kalinowska, Katarzyna Kułakowska, red., 2021, Teatr w pandemii, Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Teatralnego im. Z. Raszewskiego.

Katarzyna Kalinowska, 2018, Praktyki flirtu i podrywu. Studium z mikrosocjologii emocji, Toruń: Wydawnictwo UMK, seria Monografie FNP.

Artykuły

Katarzyna Kalinowska, Sylwia Męcfal, Adrianna Surmiak, 2025, Sensy i bezsensy pracy naukowej: perspektywa doktorancka, „Czas Kultury” XLI(3), s. 53-65.

Beata Bielska, Katarzyna Kalinowska, Sylwia Męcfal, Adrianna Surmiak, 2024, Strengths and Limitations of an Online Qualitative Survey in Times of Social Crisis: Example of the COVID-19 Pandemic, „Qualitative Sociology Review” XX(4), s. 78-100.

Katarzyna Kalinowska, Katarzyna Krakowska, Marta Sałkowska, 2023, Dlaczego Polacy pomagali Ukraińcom? Typologia powodów zaangażowania w pomoc ukraińskim uchodźcom, „Kultura i Społeczeństwo”, nr 3, t. 67, s. 41-64.

Sylwia Męcfal, Beata Bielska, Katarzyna Kalinowska, Adrianna Surmiak, 2023, Jakość badań jakościowych podczas pandemii COVID-19 – doświadczenia badaczy i badaczek społeczno-humanistycznych, „Studia Socjologiczne” 3(250), s. 9-36.

Katarzyna Kalinowska, Beata Bielska, Adrianna Surmiak, Sylwia Męcfal, 2022, Czy badać? Co badać? Jak badać? Strategie badawcze w naukach społecznych i humanistycznych w pierwszej fali COVID-19, „Przegląd Socjologii Jakościowej” XVIII (4), s. 34-59.

Katarzyna Kalinowska, 2022, Bezmiar miar i praktyki niewymierności. Kilka refleksji na marginesie badań bezsensu w szkole, „Kultura i Społeczeństwo” 1, s. 149-170.

Adrianna Surmiak, Beata Bielska, Katarzyna Kalinowska, 2022, Social Researchers` Approaches to Research Ethics During the COVID-19 Pandemic: An Exploratory Study, “Journal of Empirical Research on Human Research Ethics” 17 (1-2), s. 213-222.

Katarzyna Kalinowska, Katarzyna Kułakowska, Maria Babicka, Michał Bargielski, 2021, A Community in Quarantine. Social Worlds of Alternative Theater during the Pandemic, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, t. 17, nr 3, s. 50-74.

Julita Czernecka, Katarzyna Kalinowska, 2020, Semantyka miłości. Analiza metafor w narracjach kobiet i mężczyzn o uczuciach i związkach, „Przegląd Socjologiczny”, nr 1, s. 27-54.

Katarzyna Kalinowska, 2017, O autoetnografii dotknięć, zranień i odkształceń, „Kultura i Społeczeństwo”, nr 3, s. 9-31.

Katarzyna Kalinowska, 2012, Interakcje pedagogiczne w szkole gimnazjalnej, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, t. VIII. nr. 3, s. 30-57.

Rozdziały w monografiach

Katarzyna Krakowska, Katarzyna Kalinowska, 2026, „Between a Work Ethic and an Ethic of Care: The Aid Rush in Poland after the Outbreak of Full-Scale War in Ukraine in 2022” [w:] War in Ukraine: Between Lived Experience and Public Discourse [red.] Kaja Kaźmierska i Katarzyna Waniek. Leiden: Brill, s. 139-159.

Katarzyna Kalinowska, Katarzyna Kułakowska, 2023, „Z miękkim podbrzuszem na wierzchu”. Wyzwania etyczne w pracy twórczej Teatru Węgajty”, [w:] Polifonia. Rzecz o pracy twórczej Teatru Węgajty [red.] Katarzyna Kułakowska. Warszawa:  Wydawnictwo IS PAN, s. 256-289.

Katarzyna Kalinowska, 2015, Podryw kontrolowany. Rola pracy zespołowej i relacji między badaczami w terenowych badaniach emocji, [w:] Praktyki badawcze, [red.] B. Fatyga, M. Dudkiewicz, B. Kietlińska. Warszawa: ISNS UW, s. 113-129.

Projekty

Projekty w realizacji

od 2025: IBE PIB, Rozwój systemu monitoringu karier absolwentów i absolwentek szkół ponadpodstawowych.

Zrealizowane projekty

Wybrane projekty

2023-2024: Doskonała Nauka II – Wsparcie monografii naukowych, Opublikowanie monografii na temat praktyk pomagania uchodźcom wojennym z Ukrainy w 2022 r. w Polsce.

2022-2023: Collegium Civitas, Zaangażowanie – neutralność – wrogość: polskie społeczeństwo wobec kryzysu uchodźczego i wojny rosyjsko-ukraińskiej.

2021-2023: Erasmus+, KEEP. Key engaging educational practices used by secondary school teachers to keep connected with their students following COVID-19 pandemic.

2020-2021: Miniatura 4 NCN, Doświadczanie bezsensu w szkole. Badania mikropraktyk edukacyjnych.

2020-2021: Instytut Teatralny, Teatr w pandemii.

2019-2022: Horyzont 2020: Path2Integrity: Rotatory role-playing and role-models to enhance the research integrity culture.

Inne

od 2025: IBE PIB, Rozwój systemu monitoringu karier absolwentów i absolwentek szkół ponadpodstawowych.