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dr Katarzyna Kopycka

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Stanowisko:
adiunkt

k.kopycka@is.uw.edu.pl

Kariera naukowa

2011 – doktorat, Instytut Socjologii, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

2005 – magisterium, Instytut Socjologii, Uniwersytet Łódzki

Zainteresowania naukowe

socjologia rynku pracy, socjologia edukacji, kariery zawodowe, ruchliwość społeczna

Wybrane publikacje

Kopycka, Katarzyna. 2021. “Higher Education Expansion, System Transformation, and Social Inequality. Social Origin Effects on Tertiary Education Attainment in Poland for Birth Cohorts 1960 to 1988.” Higher Education 81 (3): 643–64. https://doi.org/10.1007/s10734-020-00562-x.

Kopycka, Katarzyna/ Petelewicz, Marta (2019): Zróżnicowanie subiektywnego dobrostanu w krajach Europy Środkowo-Wschodniej. In: Przegląd Socjologiczny 68 (2). 33-54

Kopycka, Katarzyna (2017): The Effects of Social Origin and Formal Education on First Job in the Process of Transformation to Market Capitalism: A Cohort Analysis of Data from the Polish Panel Survey. In: Polish Sociological Review 200. 465-484

Sackmann, Reinhold/ Bartl, Walter/ Jonda, Bernadette/ Kopycka, Katarzyna/ Rademacher, Christian (2015): Coping with demographic change. A comparative view on Germany and Poland. Dordrecht: Springer

Kopycka, Katarzyna (2014): Determinants of early retirement transitions of teachers in Poland. Does regional heterogeneity play a role? In: Studia Humanistyczne AGH [Contributions to Humanities] 13 (4). 97-124.

Kopycka, Katarzyna (2013) Demografischer Wandel, Bildungspolitik und Lehrerbeschäftigung. Das Beispiel Polen. Studien zur Schul- und Bildungsforschung 45. Wiesbaden: Springer VS

Kopycka, Katarzyna/ Sackmann, Reinhold (2010): Ambivalente Generationsverhältnisse hinter der „génération précaire“. Am Beispiel eines deutsch-polnischen Vergleichs. In Busch, Michael/ Jeskow, Jan/ Stutz, Rüdiger (Hrsg.): Zwischen Prekarisierung und Protest. Die Lebenslagen und Selbstbilder von Jugendlichen in Ost und West. Bielefeld: Transcript. S. 131-154.

Kopycka, Katarzyna (2009): Expansive Umgangsweisen mit dem demographischen Wandel im bildungspolitischen Bereich – Vorteile und Gefahren am Beispiel des polnischen öffentli­chen Bildungssektors. In Neu, Claudia (Hrsg.): Daseinsvorsorge – Eine gesellschaftswissen­schaftliche Annäherung, Wiesbaden: VS Verlag. S. 170-185.

Kopycka, Katarzyna/ Reinhold, Maria (2008): Der polnische Lehrerarbeitsmarkt im Spiegel der Flexibilitätsdebatte. In Sackmann, Reinhold/Jonda, Bernadette/Reinhold, Maria (Hrsg.): Demo­graphie als Herausforderung für den öffentlichen Sektor. Wiesbaden: VS Verlag. S. 121-143.

Kopycka, Katarzyna (2008): Reform des polnischen Bildungssystems – eine expansive Strategie des Staates gegenüber dem demographischen Wandel? In Werz, Nikolaus (Hrsg.): Demografischer Wandel – Politische und gesellschaftliche Implikationen. Baden-Baden: Nomos. S. 111-124.

Zrealizowane projekty

2016-2018: Projekt DAAD P.R.I.M.E “Early career mobility and social fluidity in the process of systemic transformation. A comparison of East Germany and Poland” realizowany w Instytucie Socjologii, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg oraz w Instytucie Filozofii i Socjologii PAN

2014-2015: Projekt podoktorski “Soziale Mobilität im Lebensverlauf: Verschärfung oder Kompensation von sozialen Herkunftseffekten in Posttransformationsgesellschaften? Ein Vergleich von Polen, Ost- und Westdeutschland” realizowany w Instytucie Socjologii, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg