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dr Katarzyna Kopycka

Działalność naukowa

2011 – doktorat, Instytut Socjologii, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

2005 – magisterium, Instytut Socjologii, Uniwersytet Łódzki

Zainteresowania naukowe

socjologia rynku pracy, socjologia edukacji, kariery zawodowe, ruchliwość społeczna

Wybrane publikacje
  • Kopycka, Katarzyna. 2021. “Higher Education Expansion, System Transformation, and Social Inequality. Social Origin Effects on Tertiary Education Attainment in Poland for Birth Cohorts 1960 to 1988.” Higher Education 81 (3): 643–64. https://doi.org/10.1007/s10734-020-00562-x.
  • Kopycka, Katarzyna/ Petelewicz, Marta (2019): Zróżnicowanie subiektywnego dobrostanu w krajach Europy Środkowo-Wschodniej. In: Przegląd Socjologiczny 68 (2). 33-54
  • Kopycka, Katarzyna (2017): The Effects of Social Origin and Formal Education on First Job in the Process of Transformation to Market Capitalism: A Cohort Analysis of Data from the Polish Panel Survey. In: Polish Sociological Review 200. 465-484
  • Sackmann, Reinhold/ Bartl, Walter/ Jonda, Bernadette/ Kopycka, Katarzyna/ Rademacher, Christian (2015): Coping with demographic change. A comparative view on Germany and Poland. Dordrecht: Springer
  • Kopycka, Katarzyna (2014): Determinants of early retirement transitions of teachers in Poland. Does regional heterogeneity play a role? In: Studia Humanistyczne AGH [Contributions to Humanities] 13 (4). 97-124.
  • Kopycka, Katarzyna (2013) Demografischer Wandel, Bildungspolitik und Lehrerbeschäftigung. Das Beispiel Polen. Studien zur Schul- und Bildungsforschung 45. Wiesbaden: Springer VS
  • Kopycka, Katarzyna/ Sackmann, Reinhold (2010): Ambivalente Generationsverhältnisse hinter der „génération précaire“. Am Beispiel eines deutsch-polnischen Vergleichs. In Busch, Michael/ Jeskow, Jan/ Stutz, Rüdiger (Hrsg.): Zwischen Prekarisierung und Protest. Die Lebenslagen und Selbstbilder von Jugendlichen in Ost und West. Bielefeld: Transcript. S. 131-154.
  • Kopycka, Katarzyna (2009): Expansive Umgangsweisen mit dem demographischen Wandel im bildungspolitischen Bereich – Vorteile und Gefahren am Beispiel des polnischen öffentli­chen Bildungssektors. In Neu, Claudia (Hrsg.): Daseinsvorsorge – Eine gesellschaftswissen­schaftliche Annäherung, Wiesbaden: VS Verlag. S. 170-185.
  • Kopycka, Katarzyna/ Reinhold, Maria (2008): Der polnische Lehrerarbeitsmarkt im Spiegel der Flexibilitätsdebatte. In Sackmann, Reinhold/Jonda, Bernadette/Reinhold, Maria (Hrsg.): Demo­graphie als Herausforderung für den öffentlichen Sektor. Wiesbaden: VS Verlag. S. 121-143.
  • Kopycka, Katarzyna (2008): Reform des polnischen Bildungssystems – eine expansive Strategie des Staates gegenüber dem demographischen Wandel? In Werz, Nikolaus (Hrsg.): Demografischer Wandel – Politische und gesellschaftliche Implikationen. Baden-Baden: Nomos. S. 111-124.

Projekty

Projekty w realizacji
Zrealizowane projekty
  • 2016-2018: Projekt DAAD P.R.I.M.E “Early career mobility and social fluidity in the process of systemic transformation. A comparison of East Germany and Poland” realizowany w Instytucie Socjologii, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg oraz w Instytucie Filozofii i Socjologii PAN
  • 2014-2015: Projekt podoktorski “Soziale Mobilität im Lebensverlauf: Verschärfung oder Kompensation von sozialen Herkunftseffekten in Posttransformationsgesellschaften? Ein Vergleich von Polen, Ost- und Westdeutschland” realizowany w Instytucie Socjologii, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg